La realidad de la práctica docente justifica la importancia de conocer los aspectos pedagógicos, didácticos y tecnológicos que orientan el diseño y elaboración de recursos educativos mediados con TIC que favorezcan el desarrollo de estrategias pedagógicas y didácticas acordes con las exigencias de la era digital y de la sociedad actual.
Un conocimiento que permite proyectar características novedosas aplicables a los objetos virtuales de aprendizaje en el marco de la ubicuidad, la interactividad, el conectivismo y los entornos centrados en el aprendizaje.